"Cotas são injustas?" – 5 argumentos falaciosos sobre cotas raciais e por que eles estão errados

"Cotas são injustas?" – 5 argumentos falaciosos sobre cotas raciais e por que eles estão errados

Por Camilo Simon – Comunidade Quilombola de São Tomé BA

As cotas raciais são uma das políticas públicas mais debatidas do Brasil. Desde sua implementação em 2012, com a Lei 12.711, que destinou 50% das vagas em universidades federais a estudantes de escolas públicas com recortes de renda, raça e etnia, muitos avanços foram registrados. No entanto, ainda persistem discursos contrários à medida, baseados em mitos e desinformações.

Este artigo desconstrói cinco argumentos falaciosos frequentemente utilizados contra as cotas raciais, com base em dados e evidências concretas.

Por que ainda há resistência?

Grande parte da resistência às cotas raciais parte de uma falsa ideia de meritocracia, de que todos têm as mesmas condições de competir. Mas o histórico de exclusão racial no Brasil mostra que, sem ações afirmativas, o acesso ao ensino superior permanece desigual. As cotas não criam vantagens, mas corrigem desvantagens profundas.

Argumento 1 – "Cotas são privilégios"

Cotas não são privilégios, e sim mecanismos de compensação. Privilégio é nascer em um contexto de acesso a boas escolas, materiais, estabilidade e redes de apoio. As cotas garantem um mínimo de igualdade na disputa por vagas.

Estudantes cotistas continuam passando por processos seletivos rigorosos, apenas disputando com candidatos de perfis semelhantes. Não há facilitação: há correção de desigualdade.

Argumento 2 – "Vai diminuir a qualidade do ensino"

Esse mito já foi refutado por diversas pesquisas. Estudos mostram que estudantes cotistas têm desempenho acadêmico igual ou até superior ao de não cotistas.

• Uma pesquisa publicada na Revista Brasileira de Ciência Política analisou o desempenho de cotistas na Universidade Federal de Viçosa e concluiu que não há diferenças significativas entre os grupos (Revista Brasileira de Ciência Política).

• Dados do Enade indicam que, em diversos cursos, cotistas alcançam rendimento semelhante ao de não cotistas.

Além disso, ambientes mais diversos favorecem o aprendizado coletivo. Estudantes de diferentes origens sociais e raciais contribuem com vivências e perspectivas que enriquecem o debate acadêmico.

Argumento 3 – "Vai dividir a sociedade"

Na verdade, o que divide a sociedade é a desigualdade. As cotas são uma tentativa de reparação histórica, que busca integrar, e não segregar.

A exclusão já existe: ela é vista nas estatísticas de acesso à educação, no mercado de trabalho e nas oportunidades sociais. As cotas reconhecem essa realidade e oferecem um caminho para superá-la.

Argumento 4 – "Não existem mais desigualdades raciais"

Essa ideia não se sustenta quando olhamos os dados:

• Negros ganham, em média, 40% menos que brancos no mercado formal (Agenda do Poder).

• Apenas 29,9% dos cargos de liderança são ocupados por pessoas negras (Correio Braziliense, pesauisa de 2020).

• Jovens negros têm mais que o dobro de chances de serem assassinados no Brasil (G1, dados do Atlas da Violência 2021).

• A maioria dos desempregados no país é negra, segundo o IBGE (CNN Brasil, dados do IBGE 2023).

Essas realidades provam que a desigualdade racial é concreta, persistente e precisa de enfrentamento com políticas públicas consistentes.

Argumento 5 – "Isso é racismo reverso"

Racismo é uma estrutura de poder, não apenas um preconceito individual. E no Brasil, essa estrutura sempre privilegiou pessoas brancas. As cotas não excluem ninguém: elas criam condições mínimas para que pessoas historicamente excluídas tenham acesso ao ensino superior.

Dizer que cotas são racismo reverso é desconsiderar a desigualdade real e persistente no país.

O impacto real das cotas

Segundo o livro "O Impacto das Cotas: Duas décadas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro", em 2021 os estudantes pretos, pardos e indígenas já representavam 52,4% dos matriculados nas universidades públicas. Em 2001, esse índice era de apenas 31,5%. A presença de alunos das classes D e E também saltou de 20% para 52% nesse mesmo período (CNN Brasil).

A legislação também evoluiu: em 2023, a Lei nº 14.723 reforçou o direito dos cotistas ao acesso a auxílios estudantis e à possibilidade de concorrer na ampla concorrência, garantindo que as cotas funcionem como base de inclusão, e não como teto.

Guisa de Conclusão

Cotas raciais não são injustas. Injusta é a desigualdade histórica que limita o futuro de milhões de brasileiros. Ao combater os mitos que enfraquecem essa política, reforçamos o caminho para um país mais justo, plural e com oportunidades reais para todos.

Compartilhe para combater a desinformação!

Se você já ouviu algum desses argumentos ou conhece alguém que repete esse tipo de falácia, envie este artigo. A informação é uma poderosa ferramenta de mudança e você pode ajudar a espalhar a verdade.

Artigos Relacionados

Racismo Estrutural não é Vitimismo: Por que só esforço individual não basta?

Igualdade Racial: Por que ainda precisamos falar sobre isso todos os dias?

Descubra como saber se você é quilombola, como identificar suas raízes e obter reconhecimento oficial